«Большой и добрый Иван Владимирович» работает воспитателем в детском саду № 82 в Красноярске. Психолог-педагог по образованию, он за три месяца работы нашёл подход к детям. Теперь его «трудную» группу ставят в пример другим, сообщает сайт «360».
В группе 26-летнего педагога всего пять девочек пяти-шести лет, остальные ― непоседливые мальчишки. До его прихода в группе сменились несколько воспитателей, девушки-педагоги не справлялись с гиперактивными мальчиками. Поэтому группу прозвали «трудной».
«Поначалу было трудно, мальчишки в основном активные и бегучие, непременно хотят быть лидерами, иногда пытаются кулаками отстаивать свои интересы», ― цитирует слова Ивана сайт ngs24.ru.
Молодой педагог подошёл к воспитанию детей нестандартно: он постарался понять причины их гиперактивности.
«Один из воспитанников, например, очень своенравный: на прогулке часто убегал с нашей площадки. Теперь мальчик отвечает за построение своих одногруппников до и после прогулки, идет во главе строя. Реб`нок очень горд, что ему доверили такую важную миссию, стал гораздо лучше себя вести», — рассказал Иван.
Воспитатель по утрам повторяет с детьми правила: делиться игрушками, быть вежливыми, не драться и не ссориться. Иван понимает, что часто задиристые мальчики просто не знают, куда деть свою энергию, и рассказал, как самый епоседливый мальчишка стал его помощником и другом.
«Он выполняет несложные поручения, помогает накрывать на стол, дежурит по группе. Кому-то мальчик кажется задиристым, но он просто не любит сидеть без дела, хочет быть полезным и выполнять ответственные поручения. Мы стали с ним большими друзьями».
Коллеги тепло отзываются об Иване. Сначала удивились, когда увидели его резюме, но приняли на работу и очень этому рады.
Самая большая особенность, что он разговаривает с ними спокойно. И при этом они его слышат и слушают… Сейчас они выравниваются примерно в один большой стиль, который им транслирует Иван ― это добродушие, внимание друг к другу», ― сообщила старший воспитатель Анна Васильева сайту tvk6.ru.
Иван не ограничивается функциями обычного воспитателя, в чём увидел своё призвание. В будущем он планирует создать в детском саду кружок по легоконструированию и робототехнике.
